堅(jiān)強(qiáng) 作文?從此,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記:要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。讓“堅(jiān)強(qiáng)”成為我的座右銘,陪伴我勇敢地面對(duì)生活的每一個(gè)難關(guān)。無(wú)論未來(lái)遇到什么困難,我都會(huì)堅(jiān)持下去,因?yàn)槲抑溃挥袌?jiān)強(qiáng)才能讓我揚(yáng)帆起航,駛向更加美好的彼岸。那么,堅(jiān)強(qiáng) 作文?一起來(lái)了解一下吧。
1. 一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文1
“世界上不會(huì)有人喜愛艱難困苦,但誰(shuí)也沒有辦法與艱苦絕緣……”你看到這句話也同意認(rèn)為很對(duì),是不是?
學(xué)生虧兆的痛苦一般都是在一次重要的考試中失利;家庭最怕的是突然的災(zāi)害變故;一個(gè)國(guó)家最不希望看到的是民不聊生,苦難不斷……
但我曾看到過一篇文章,叫《一場(chǎng)24條腿的足球比賽》。是的,你沒看錯(cuò),那就是陽(yáng)光照耀下的綠茵場(chǎng)上,22名球員,只要24條腿,僅僅是守門員才有兩條腿的一場(chǎng)比賽,也是一場(chǎng)只有42雙手的比賽,因?yàn)殡p方的守門員都只有一只胳膊……
你相信嗎?說(shuō)真的,當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí),簡(jiǎn)直大吃了一驚,這也太……太令人難以置信了,可那就是真實(shí)存在過的,就在哪天廣大群主的一雙雙眼底下。
我有想起了小學(xué)一個(gè)班主任對(duì)我們說(shuō)的話,我們都有一個(gè)健全的身體,為什么不肯去為了自己的將來(lái)而奮斗,一個(gè)身體沒我們好的人都做到了,為什么憑什么喊苦說(shuō)累?
我們?nèi)四兀褪橇?xí)慣懶,聽別人說(shuō)一件事,那件事在他眼里就是跟那個(gè)告訴他的人所知道的一樣,而自己連是真是假都懶得去查清楚,在聽到別人的斷言時(shí),總是不會(huì)去思考別人說(shuō)的是否有道理。都說(shuō),一個(gè)人在孤獨(dú)時(shí),會(huì)按照自己的想到的去做,當(dāng)在集體中時(shí),又經(jīng)常習(xí)慣去聽從他人的,我們努力要做的那種人便是無(wú)論在何時(shí)何地都不要盲從他人的思想,懂得動(dòng)動(dòng)自己的頭腦。
精選堅(jiān)強(qiáng)的作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們總會(huì)遇到或大或小的挑戰(zhàn)。在這些挑戰(zhàn)面前,有時(shí)我們會(huì)感到無(wú)助,有時(shí)又會(huì)感到力不從心。然而,正是在這些困難和挑戰(zhàn)中,我們才能展現(xiàn)出自己的堅(jiān)強(qiáng)。以下是四篇關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的作文,供您參考。
篇一:
雨,還在下,纏綿不絕。我趴在窗戶前,看著外面的世界,心中充滿了無(wú)奈。突然,我注意到了一只蝴蝶,它的翅膀在雨中掙扎,顯得那么無(wú)助。我不禁想知道,它為什么會(huì)出現(xiàn)在這風(fēng)雨之中?
然而,在我還沒來(lái)得及思考的時(shí)候,蝴蝶又拍打著翅膀,努力飛起來(lái)。盡管它的翅膀已經(jīng)不再美麗,盡管它的飛行越來(lái)越吃力,但它依然堅(jiān)持著。我在心里默默為它祈禱,希望它能找到一個(gè)避雨的地方。
看著蝴蝶的努力,我深深地被感動(dòng)了。我想,有時(shí)候,生命的堅(jiān)強(qiáng)超乎我們的想象。即使是在最困難的時(shí)候,我們也不能放棄,要像這只蝴蝶一樣,勇敢地面對(duì)生活的風(fēng)雨。
篇二:
生活中,我們總會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候,我們會(huì)感到疲憊,有時(shí)候,我們會(huì)感到絕望。然而,正是在這些困難和挑戰(zhàn)中,我們才能展現(xiàn)出自己的堅(jiān)強(qiáng)。
我曾經(jīng)崇拜那些生長(zhǎng)在深山巨谷中的蘆葦,它們?cè)谒劳龅倪吘壟腔玻瑓s從未放棄生命。是它們心中的堅(jiān)強(qiáng),讓它們支撐起了希望的遮陽(yáng)傘,讓它們?cè)陲L(fēng)雨中屹立不倒。
有一種美麗叫堅(jiān)強(qiáng),我們?cè)诮窈蟮纳钪校赡軙?huì)有更多的辛酸和淚水,但都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去!要記住,生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗! 下面我給大家分享一些有一種美麗叫堅(jiān)強(qiáng)的作文,大家快來(lái)跟我一起看看吧。
有一種美麗叫堅(jiān)強(qiáng)作文篇1
有一種美麗叫堅(jiān)強(qiáng)
堅(jiān)強(qiáng),是精神的支柱,是信念的體現(xiàn),是成功的根本。
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾以其所不能。”故天既然已將大任交給了我們,我們就要堅(jiān)強(qiáng)的生活!
讓時(shí)間凝固在2008年5月12日14時(shí)28分,死神在那一瞬間悄然降臨,四川發(fā)生了8。0級(jí)大地震!那一刻,所有的一切,都定格了。
在這次大地震中,有多少生命被無(wú)情的摧殘?其中,有步履蹣跚的小孩,有對(duì)孩子有著無(wú)限寄托的父母,有盼兒孫滿堂的老人……無(wú)數(shù)的傷亡,這是一種怎樣的打擊啊!但是,失去的親人會(huì)因我們的悲傷痛哭而回來(lái)嗎?不,悲傷挽救不了生命。相反,我們要堅(jiān)強(qiáng),擦干淚水,堅(jiān)強(qiáng)的活下去!
英國(guó)劍橋大學(xué)教授霍金患上了肌肉萎縮癥,這種病在醫(yī)學(xué)上判斷平均只能活兩三年。他在一年之內(nèi)漸漸全身癱瘓,全身只有右手的三個(gè)手指能動(dòng),可霍金卻活了幾十年!霍金憑借這僅能動(dòng)的三根手指在電腦上操作,完成一小時(shí)的演講往往要花上十幾天的功夫。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是我精心整理的堅(jiān)強(qiáng)優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)優(yōu)秀作文1
我最喜歡我們學(xué)校的操場(chǎng)了,我們幾個(gè)好久沒有像今天這樣一起繞著操場(chǎng)散步一圈又是一圈。
舉著棒冰,聊著心事,我們的話語(yǔ)在這微涼的秋風(fēng)中蔓延開來(lái),空氣中有欣喜,有憂傷,我們的青春真美好。
其實(shí)我們的心都一樣,很熾熱,想想的確也是,我們都還是孩子,那些淡淡的思考巧的就像在秋風(fēng)中搖曳的花朵,極易破碎,所以那樣完美的要求對(duì)于這樣輕巧的心來(lái)說(shuō)更像是夢(mèng)境,我不應(yīng)要求的那樣多,只要,我們幾顆心靈的種子一直聚攏在一起,我等待有一天它們終于成熟的足夠堅(jiān)強(qiáng)。
珍貴的東西還是很珍貴,我還會(huì)一如既往的珍惜,至于那些小小的失望和遺憾,不會(huì)在心底留下痕跡,生活并非完美無(wú)效,只要擁有這份珍惜,足矣。
六年了,我們穿過了風(fēng)風(fēng)雨雨,微笑與哭泣,從孩童到花季,唯一不變的是,我們一直在一起。
我們常常漫步在落葉飛舞的秋天,望著那傷感的枯黃無(wú)言,有時(shí)也會(huì)背靠著背,傾訴自己內(nèi)心最易被觸痛的地方,我們有同樣的夢(mèng)想,我們把握著夢(mèng)的方向,就連楓葉會(huì)停下腳步來(lái)聽我們輕輕吟唱。
選擇堅(jiān)強(qiáng)是一種信念,是面對(duì)困難不屈的精神支柱。如果一個(gè)人沒有堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài),他的內(nèi)心世界會(huì)變得一片漆黑。2008年5月12日14時(shí)28分,中國(guó)遭遇了那場(chǎng)毀滅性的汶川地震。無(wú)數(shù)的生命消逝,無(wú)數(shù)的家庭破碎。地震中,許多孩子失去了父母,成為了孤兒。他們幼小的心靈受到了極大的傷害,但他們依然保持著天真無(wú)邪的笑容,選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的艱難。
在地震的廢墟中,一個(gè)感人的故事被永遠(yuǎn)銘記。一個(gè)三歲左右的小男孩,在被救援人員救出的那一刻,他舉起稚嫩的右手向救援人員敬禮。這一舉動(dòng),象征著他對(duì)救援人員的尊敬和感激。即使經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨和挫折,我們?nèi)孕鑸?jiān)信,只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能見到彩虹。人生的道路上不可能總是風(fēng)平浪靜,我們應(yīng)將悲傷轉(zhuǎn)化為力量,選擇堅(jiān)強(qiáng)。
作為中學(xué)生,我們充滿活力,敢于創(chuàng)新實(shí)踐,但面對(duì)困難或挫折時(shí),我們也會(huì)猶豫動(dòng)搖。在現(xiàn)代教育環(huán)境下,高分成為了衡量學(xué)生能力的重要標(biāo)準(zhǔn),這給學(xué)生帶來(lái)了巨大的心理壓力。然而,我們不應(yīng)被這些壓力所束縛,而應(yīng)學(xué)會(huì)在困難中尋找力量。就像暴風(fēng)雨中的蝴蝶,即使心有余而力不足,它也從不放棄,最終掙脫束縛,展翅飛翔。
當(dāng)我面對(duì)數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)時(shí),我一度想要放棄。但在一次偶然的機(jī)會(huì)中,我看到了一只蝴蝶在泥潭中掙扎,最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
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