朋友對不起三年級作文？朋友對不起作文1 多少次對你不經(jīng)意間的傷害,你卻總是回以微笑。多少年,我不曾對你說一句:對不起,朋友…… 那是一個周六的下午,我去你家玩,看到一本我多次想買但被父親拒絕的書——《宇宙遨游》。我迫不及待地問你能不能借我,你爽快地答應(yīng)了:“可以!” 當(dāng)時,我心里說不出得高興,和你交朋友算是交對了。那么，朋友對不起三年級作文？一起來了解一下吧。
朋友，真的對不起。兩年過去了，我常常想起你的笑容，那曾經(jīng)因我而變得扭曲的笑容。在一年級的時候，我曾把你的鼻子打得青腫，這讓我至今后悔不已。現(xiàn)在你去了南寧讀書，而我卻在學(xué)校里屢次頂撞老師，每當(dāng)這時，我總是想起和你吵架的情景，也總是想起我們曾經(jīng)的快樂時光。
那是一個陽光明媚、萬里無云的早晨，你來到我家門口叫我一起去溜冰。因為我當(dāng)時還不會溜冰，便拒絕了你。你一再叫我，我覺得你很煩，便下去跟你吵架。這時，韋棟來了，他興高采烈地說：“兩位在干嘛呢？我也來玩吧！”我們?nèi)齻€玩起了猜謎語。當(dāng)我猜錯時，韋棟就開口大罵：“你豬頭啊！這你也猜不對！”我氣得頭發(fā)根都豎起來了：“你什么意思啊！”旁邊的人說：“覃東南，這種事你也生氣，韋棟看你和他玩得好，才沒還嘴的。”我反駁道：“你算老幾啊！我又不罵他，也不打他，你管什么！”說完這話，他就哭了。他是我們班里學(xué)習(xí)最好的，沒這么厚的臉皮。韋棟說：“人要臉，樹要皮。”便帶著他走了。望著他倆遠(yuǎn)去的背影，我不由自主地哭了起來。
第二個學(xué)期，你就要走了。你從我身旁走過時，我沒說什么。心想你也可能不會說什么吧。沒想到你對我說了這么一句話：“希望你想韋棟一樣，在班里得到第一名。你的學(xué)習(xí)也不差，你只要努力，就一定能的，我相信你。
朋友，真的對不起
歲月流失，風(fēng)和日麗，轉(zhuǎn)眼兩年過去了，我想再次看到你那
美麗的笑容。真的朋友，對不起！
看到你在那溜冰場上的樣子，我不由得想起在一年級的候，
把打你得鼻青臉腫，我真不因該那樣對你，我后悔極了。現(xiàn)在你
在南寧讀書，我在學(xué)校經(jīng)常跟老師頂嘴，這時候就想起了你，跟
你吵架，說說笑笑的樣子。一想到跟你玩，我就下定決心以后不
再跟老師吵架了。我已經(jīng)失去你怎么一個優(yōu)秀的朋友，再也不想
失去一個對我十分關(guān)心我的老師。
那是一個陽光明媚，萬里無云的早上。你來到我家門口叫我
去溜冰。因為我當(dāng)時不會溜冰，拒絕了你，你總在下面叫我，真
的覺得你很煩，所以才下去，跟你吵架，突然韋棟來了，走過來
高興的說：“兩位干什么呢？我也來跟你們玩吧！
我們?nèi)齻€就玩猜謎語，我有一個猜不對，韋棟就開口大罵：
“你豬頭啊！這你也錯！”搞我氣得頭發(fā)根都倒豎：“你什么意
思就這樣說了一句。”他也沒說什么。可我旁邊的人：“覃東
南，這種事你也發(fā)氣，不就說你聲豬頭罷了，韋棟不是看你和他
玩得好，才不還口的。”我就說：“你算老幾啊！我又不罵他，
也不打他，你管什么啊！管家公。”就說這句他就哭了，他是我
們班學(xué)習(xí)最好的，沒這么厚的臉皮。
在心中，有一件事情令我至今難以忘懷，每當(dāng)想起它時，我便感到無比的內(nèi)疚。那是一次我和朋友之間的誤會，我誤解了她，每當(dāng)回憶起這件事，我多么希望能夠向她道歉。
隨著時間的流逝，我依然清晰地記得那天發(fā)生的事情。那天下午，爸爸從外地回來了，還給我?guī)砹艘粭l精美的手鏈。我興奮極了，立刻把這個好消息告訴了我最好的朋友歡歡，并邀請她到我家來。歡歡一到我家，我立刻拿出了那條手鏈，歡歡看到后羨慕地說：“你爸爸真好！出門回來還給你帶來這么好的禮物。”看到歡歡那愛不釋手的樣子，我為我有這么一個好爸爸感到高興。
然而到了第二天，我發(fā)現(xiàn)我心愛的手鏈不見了，我傷心極了。一想起昨天歡歡的樣子，我立刻懷疑她是否偷走了我的手鏈。于是，我立刻跑到學(xué)校，質(zhì)問歡歡：“你是不是偷了我的手鏈？想不到我們這么要好的朋友，你也下得了手，你是一個小偷，我再也不理你了。”沒等歡歡解釋，我就跑開了。從那天起，我便沒正眼看過她，同學(xué)們也常常在背后議論她，這令她非常傷心。
后來，我在抽屜里的一個小盒子里發(fā)現(xiàn)了這條手鏈。原來，在爸爸送我手鏈之后，我一直舍不得戴，生怕在和同學(xué)玩耍時弄壞了，便一下子把它藏了起來，然后又藏在了別的地方，搞得自己都亂了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的手鏈不見時，我簡直失去了理智，才導(dǎo)致我會對自己最好的朋友說出那么傷人的話。
朋友，對不起
在成長過程中，我們會經(jīng)歷許多事情，有喜悅也有悲傷。比如考試成績不理想，被他人誤解，與好友發(fā)生爭執(zhí)，以及在玩耍與學(xué)習(xí)之間的矛盾。這些經(jīng)歷塑造了我們，也讓我們學(xué)會了寬容與理解。
我和陳明是形影不離的好友與鄰居。一天，我們一同展示手工小組制作的飛機(jī)模型。陳明對我的作品贊賞有加，但他不小心將模型摔壞了。我感到非常難過，因為這是我花了大量時間和精力制作的成果。陳明雖然道歉了，但我卻生氣地奪過了他的模型，并將其摔在地上，然后憤然離開。
事后，我開始反思自己的行為，意識到自己做得有些過分。我想要向陳明道歉，但勇氣卻遲遲未到。從此，我和陳明之間的友誼出現(xiàn)了一條裂縫。一天，陳明急匆匆地跑來，紅著臉向我道歉，表示自己不該隨意觸碰我的東西。他特地將模型重新拼裝好，作為歉意送給我。看到這一幕，我感到非常驚訝，一時說不出話來。
后來，陳明搬家了，我們再也沒見過面。但每當(dāng)我看到那架小飛機(jī)時，就會想起陳明。啊，小飛機(jī)，你凝聚著我的千言萬語，我不能忘記！小飛機(jī)，你能飛嗎？你能代我向陳明道歉嗎？雖然我們已經(jīng)失去了聯(lián)系，但那架小飛機(jī)卻始終提醒著我，友誼的珍貴與脆弱。
“是我跟靈說的話，不是她主動跟我說的話，。”只要一想起這句話，我的心就像被萬箭穿心一般疼痛，愧疚之情不禁浮上腦海……
“又是一節(jié)無聊的社會課，咱倆傳條吧！”我彎著腰，用蚊子大小的聲音對好朋友亮說道。“好！”亮眨了眨眼睛，爽快地說道。于是，我偷偷摸摸的從書包里拿出一張紙，進(jìn)行“秘密計劃”。也不知怎的，我們倆個傳著傳著就吵起來了。亮一直在我旁邊，說著我的不是，見自己吵不過亮，我便將頭轉(zhuǎn)向黑板，發(fā)現(xiàn)老師剛好也把頭轉(zhuǎn)過來，盯著同桌亮呢。我本想告訴亮，可遲疑了片刻，想：誰讓你說我的，老師看見你說話，批評你才好呢！于是，我立刻打消了提醒亮的念頭。果然不出我所料，尚老師一個健步?jīng)_向嘹亮，厲聲喝道：“你平時挺老實的呀，怎么也也學(xué)會上課說話了呢，你和靈誰帶的頭？”我不禁打了一個寒戰(zhàn)，畢竟傳紙條是我挑起來的，萬一亮把我供出來……“老師，是我跟靈說的話，她沒有找我……”頓時，我覺得心里難受極了，亮沒有把我供出來，反而把責(zé)任全部推到了自己身上，我剛才竟然有乘機(jī)報復(fù)她的想法……聽著老師一遍一遍的批評亮，我的心里很不是滋味，同時也在心里一次又一次的默念著，亮，對不起！下課了，亮哭了，我不敢看她，自己也有一種想哭的感覺，好像老師剛才并沒有批評亮，而是批評的我。
以上就是朋友對不起三年級作文的全部內(nèi)容，朋友，對不起 在成長過程中，我們會經(jīng)歷許多事情，有喜悅也有悲傷。比如考試成績不理想，被他人誤解，與好友發(fā)生爭執(zhí)，以及在玩耍與學(xué)習(xí)之間的矛盾。這些經(jīng)歷塑造了我們，也讓我們學(xué)會了寬容與理解。我和陳明是形影不離的好友與鄰居。一天，我們一同展示手工小組制作的飛機(jī)模型。陳明對我的作品贊賞有加，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
