有關(guān)包容的作文素材？作文素材：陶行知先生的寬容和智慧，不僅讓學(xué)生認識到了自己的錯誤，還保護了學(xué)生的自尊心，體現(xiàn)了教育者的高度責(zé)任感和人文關(guān)懷。二、長老與小和尚 事例概括：一位長老發(fā)現(xiàn)小和尚翻墻外出，沒有直接責(zé)罰，而是用自己的身體接住跳下的小和尚，事后也未提及此事，小和尚因此深受感動，收心修煉，最終成為寺院里的佼佼者。那么，有關(guān)包容的作文素材？一起來了解一下吧。
寬容的事例概括及作文素材：
一、陶行知先生的四顆糖事例概括：陶行知先生在面對用磚頭砸同學(xué)的男生時，沒有直接懲罰，而是用四顆糖分別獎勵男生的守時、尊重師長、正義感以及勇于認錯，最終使男生深刻認識到自己的錯誤。 作文素材：陶行知先生的寬容與智慧，不僅讓男生認識到了錯誤，更保護了他的自尊心，展現(xiàn)了教育的藝術(shù)。
二、長老的脊梁與小和尚的成長事例概括：一位長老發(fā)現(xiàn)小和尚翻墻外出，沒有直接責(zé)罰，而是用自己的脊梁承接了小和尚的跳躍，事后也未提及此事，小和尚因此深受感動，刻苦修煉，最終成為寺院里的佼佼者。 作文素材：長老的寬容與理解，給了小和尚改正錯誤的機會，也成就了他的未來，體現(xiàn)了寬容的力量。
三、鮑叔牙對管仲的寬容事例概括：管仲與鮑叔牙一起做生意時多拿錢財，參軍時表現(xiàn)膽小，但鮑叔牙始終理解并寬容他，認為管仲有苦衷，最終兩人結(jié)成了生死之交。
自然界的萬物總是能給人們以重要的啟示：大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯。大海這種無限的包容力，正是啟示人們要有寬大的胸懷，去包容、寬恕別人。我們應(yīng)該學(xué)會寬容。
俗話說：“宰相肚里能撐船。”這是闡述了要寬容待人的道理。在我們身邊，充滿了許多大大小小的磨擦、爭執(zhí)，若是缺乏寬容之心，對人斤斤計較，那我們將時時置于爭吵中，安謐恬適的生活環(huán)境與安靜舒適的學(xué)習(xí)條件將不復(fù)存在。
在我們的學(xué)習(xí)、生活中，寬容顯得尤為重要。在學(xué)校，我們的大部分時間是和同學(xué)們一起度過的，大家在一起上課，交談、運動……難免會有一些小矛盾，小摩擦。這時，就需要互相體諒，互想寬容，才能合睦相處，共同進步，一起成長。“人無完人”無論誰都會有一些缺點，而同學(xué)們朝夕相處難免會對別人的某些不足之處不滿，若不寬容視之，將會影響同學(xué)之間的和諧、友愛。不同的人對同樣的事物常會抱有不同的觀念，同學(xué)之間的探討、溝通也是非常平常的事，但在討論過程中，若大家都堅持一己之見，不能接受別人的看法、見解，則有序的談?wù)搶兂煽诮呛蛯e人觀點的攻擊，最終這種溝通將無法繼續(xù)，而其意義也將化為烏有。所以，我們應(yīng)該學(xué)會寬容對待同學(xué)。
在我們當(dāng)中，恐怕正有人苦惱于老師嚴(yán)歷的聲音、可笑的口頭禪以及自己不習(xí)慣的教學(xué)方法，甚至有些同學(xué)因此放棄聽該教師講的課。
1、寬容的事例精選一：
早在半個多世紀(jì)之前，陶行知先生就把民主與寬容的思想滲透到自己的教育實踐中，讓它們發(fā)揮奇妙的作用。
陶行知先生當(dāng)校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：這是獎勵你的，正因你比我先到辦公室。之后他又掏出一顆糖，說：這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我。
男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：據(jù)我了解，你打同學(xué)是正因他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。
這時，男孩感動得哭了，說：校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式。
陶先生于是又掏出一顆糖：你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。
2、寬容的事例精選二：
一位德高望重的長者，在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長老搬走了椅子，憑感覺在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到椅子上，他覺得椅子不似先前硬，軟軟的甚至有點彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長老，原來他跳在長老的身上，后者是用脊梁來承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠惶誠恐等候著長老的發(fā)落。
寬容是一種美德，它如同一盞照亮心靈之路的燈，讓人心胸豁達，更加寬容待人。寬容不僅在日常生活中對某件事的處理上有所體現(xiàn)，更是一種待人處事的人生態(tài)度。它使友誼更加親近，親情更加深厚，社會更加和諧美麗。擁有寬容，就擁有了無限的魅力。
寬容如詩，它不僅包容著人與人之間的理解與關(guān)愛，更是一種對天地間所有生命的包容與博愛。寬容如水，它能潤滑彼此的關(guān)系，消除彼此的隔閡，增進彼此的了解。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
寬容是消除人與人之間磨擦的潤滑劑，是消除彼此間猜疑積雪的陽光，是溝通彼此間心靈的橋梁。寬容如火，它不僅能溫暖別人的心，更能融化彼此心中的冰凍，讓愛的熱力射進對方心中。寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德，選擇寬容，就是選擇了關(guān)愛和溫暖。
寬容是人類生活中至高無上的美德。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容似火，它能溫暖人心，融化堅冰，讓人與人之間更加和諧。
讓我們學(xué)會寬容吧！懷著一顆寬容的心，迎接每一天！如果人人都有一顆海納百川般寬容的心，那么世界將會變成美好和諧的人間！
包容，如同山海的廣闊與天空的無垠，讓人感受到萬物之中的和諧共處。山，起伏連綿，接納著所有的生靈，從野草到古樹，從鳥鳴到溪流，無一不在山的懷抱之中。父親，亦如山般深沉，他包容了兒子的叛逆，理解了他的冷眼與幼稚，用無言的愛與行動，引領(lǐng)著孩子走向正確的道路。
天，是溫柔純凈的象征，白云與彩虹裝點著它的天空，而無論是晴雨還是風(fēng)雪，它都以自己的方式包容著。母親，如同天空般寬廣，面對孩子的任性與無常，她用滿心的憐愛與堅強，為孩子撐起一片天空。沒有她的包容，史鐵生或許無法從生活的困境中走出，重新找到生命的意義。
海，廣闊無垠，接納著所有的河流，無論是巨鯨還是小蝦，無論是波濤還是細流，都在海的包容下找到自己的位置。老師，如同海洋般深邃，他包容著學(xué)生的不足與調(diào)皮，以耐心與愛心，引領(lǐng)學(xué)生們在知識的海洋中航行。這種包容不僅讓學(xué)生成長，也讓老師的教學(xué)生涯更加充實。
包容，是讓萬物走向成熟的催化劑。自然界中的河流與海洋，通過包容與接納，逐漸壯大并展現(xiàn)出獨特的魅力。而人類社會中的個體，若能以包容之心待人接物，不僅能夠取長補短，還能讓心靈得到滋養(yǎng)。正如米開朗基羅，當(dāng)他學(xué)會了包容達·芬奇的才華，他的藝術(shù)也變得更為豐富與深刻。
以上就是有關(guān)包容的作文素材的全部內(nèi)容，一、陶行知先生的四顆糖 事例概括：陶行知先生在面對用磚頭砸同學(xué)的男生時，沒有直接懲罰，而是用四顆糖分別獎勵男生的守時、尊重師長、正義感以及勇于認錯，最終使男生深刻認識到自己的錯誤。 作文素材：陶行知先生的寬容與智慧，不僅讓男生認識到了錯誤，更保護了他的自尊心，展現(xiàn)了教育的藝術(shù)。二、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
