讓我想一想作文開(kāi)頭？我心中涌起一絲失落。讓我想一想，為何我原本愉快的心情會(huì)變得憂(yōu)郁？在這片自然的廣袤之中，我的思緒起伏不定。片刻后，我露出了微笑。這失落的心情多么的無(wú)知啊。大自然中的每一物，無(wú)論是浩瀚的宇宙還是微不足道的塵埃，都有其獨(dú)特的存在意義。它們之所以能和諧共存，是因?yàn)樗鼈兌米鹬馗髯缘慕缦蓿魉酒渎殻龊米约悍謨?nèi)的事。那么，讓我想一想作文開(kāi)頭？一起來(lái)了解一下吧。
讓我想一想
近幾天，我去作文班的必經(jīng)之路因?yàn)樾拚昏F板隔開(kāi)，只留下小小的空間供人通過(guò)。這本來(lái)已給我?guī)?lái)不便，沒(méi)想到今天早上又發(fā)生了一件讓我印象深刻的事。
一、驚險(xiǎn)一幕
今天早上，一覺(jué)醒來(lái)已是8:10，眼看就要遲到，我匆忙騎上車(chē)向作文班飛奔而去。經(jīng)過(guò)那塊鐵板隔著的路時(shí)，由于看不到對(duì)面是否有人，我一股腦兒地騎了過(guò)去。沒(méi)想到，對(duì)面也正好有一個(gè)人走過(guò)來(lái)。我的速度太快，眼看就要撞上去了，嚇得我趕緊剎車(chē)，可即便如此，我們還是一起擠在了那個(gè)小空位上。
二、沖突初起
等我剎住車(chē)后，對(duì)方似乎才從剛才的驚魂一幕中反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊接著便是破口大罵：“你這人怎么回事，騎車(chē)這么快干什么，撞到人怎么辦？幸好沒(méi)撞到，要撞到人你賠得起嗎？”我剛想還口，但轉(zhuǎn)念一想，這確實(shí)是我的問(wèn)題，誰(shuí)讓我騎得這么著急呢！于是，我低著頭低聲說(shuō)了句：“對(duì)不起……”對(duì)方似乎怒氣還沒(méi)消，張嘴又想罵人，可他卻猛然間意識(shí)到了什么似的，猶豫著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系。”
三、化干戈為玉帛
看他怒氣未消卻又猶豫的樣子，我果斷地把車(chē)向后退了退，想讓他先過(guò)去。
盛夏時(shí)節(jié)，雨滴如斷線(xiàn)的珠子砸向大地，屋內(nèi)的氣氛也冷寂沉重。
我坐在床頭，背對(duì)著母親，眼眶中淚水打轉(zhuǎn)。母親站在房間中央，望著手中被我傷害的衣服，眼角微紅，似乎不知所措。
幾天前，新買(mǎi)的衣物被樹(shù)枝劃破，我以為母親會(huì)再買(mǎi)一件，沒(méi)想到她只為了節(jié)儉，打算補(bǔ)好讓我繼續(xù)穿。
母親整日坐在門(mén)旁，微光下，一針一線(xiàn)地縫補(bǔ)衣物，偶爾停下，比劃著，不滿(mǎn)意就拆掉重來(lái)，我不以為然。
夜晚或清晨，我看到母親半躺在床上，燈光昏暗，卻依舊認(rèn)真縫補(bǔ)，心中雖有異樣，但并未多言。
母親完成縫補(bǔ)后，讓我試穿，我抵觸，看著那丑陋的傷疤，我內(nèi)心的叛逆爆發(fā)，傷了母親，也傷了自己。
母親默默將衣服疊好，屋內(nèi)只剩下我。聽(tīng)著屋外雨聲漸小，我陷入沉思，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
我何時(shí)學(xué)會(huì)了頂撞母親？何時(shí)因虛榮拒母愛(ài)于千里之外？讓我好好思考。
雨停了，我的心也平靜下來(lái)。穿上用母愛(ài)縫補(bǔ)的衣物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)傷口處綻放出一朵美麗之花。我明白了。
《讓我想一想》作文構(gòu)思要點(diǎn)如下：
引入思考的過(guò)程：
開(kāi)篇可以從“你自己去想想，多想想”這句話(huà)引入，描述自己從昨晚到今天一直在進(jìn)行深入的思考。
思考的內(nèi)容：
對(duì)人物特質(zhì)的推斷：
通過(guò)思考，我推斷那位司機(jī)一定是一個(gè)認(rèn)真、一絲不茍的人。
他對(duì)于什么事情該做，什么事情不該做，有著清晰明確的判斷，絕不含糊。
對(duì)事件背后的理解：
可以進(jìn)一步思考，這位司機(jī)的行為背后可能隱藏著怎樣的故事或信念，使得他如此堅(jiān)定地遵循自己的原則。
思考的結(jié)果與感悟：
經(jīng)過(guò)深思熟慮，我意識(shí)到，無(wú)論是做司機(jī)還是做其他任何事情，都需要有明確的是非觀念和堅(jiān)定的原則。
這種認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度，不僅是對(duì)工作的尊重，更是對(duì)自己人生的負(fù)責(zé)。
對(duì)讀者的啟示：
結(jié)尾部分可以升華主題，指出思考的重要性。
鼓勵(lì)讀者在面對(duì)生活中的各種問(wèn)題時(shí)，也要學(xué)會(huì)停下來(lái)想一想，從多個(gè)角度去理解和分析問(wèn)題。
強(qiáng)調(diào)只有通過(guò)深入的思考，我們才能更好地理解世界，更好地認(rèn)識(shí)自己。
【篇一】讓我想一想初三作文600字
在小學(xué)的時(shí)候，常常會(huì)聽(tīng)到：“我們要做一輩子的好朋友！”可過(guò)不了幾天，最多也是一個(gè)學(xué)期，所謂的好朋友就散伙了。大家又去找新朋友了。
幼兒園的哪節(jié)音樂(lè)課上，背景音樂(lè)響起：找呀找、找呀找，找到一個(gè)好朋友……，老師告訴我們：“小朋友們，想一想，你們心目中的好朋友是怎么樣的呢？”我一聽(tīng)，找朋友！高興的我馬上進(jìn)入了幻想：她不會(huì)和我吵架，吃好東西的時(shí)候，我會(huì)讓著她，她也會(huì)讓著我……
我睜開(kāi)眼睛來(lái)，在十位女生中尋找她的身影，可是我還沒(méi)找到呢，老師就打開(kāi)了音樂(lè)，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，我也在教室里亂跑，睜大了眼睛尋找。今天有十一位女生，總會(huì)有一個(gè)人落單，可讓我想一天也猜不著，那個(gè)落單的可憐蟲(chóng)竟然是我！傷心的我大哭起來(lái)，可不知怎么回事，有的同學(xué)也哭了，她們大叫著：“我不想當(dāng)她的好朋友，她太討厭了！”還會(huì)有這樣的事！我乖乖地閉上嘴，抹干眼淚，想：難道我也會(huì)有朋友了嗎？
果不其然，當(dāng)那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)第二次響起時(shí)，有位女生拍了拍我的肩膀：“你，你愿意成為我的一個(gè)好朋友嗎？”她甜甜地笑著，牙齒露了出來(lái)，很白，臉上的兩個(gè)酒窩似乎真的可以裝酒！
讓我想一想，我心目中的好朋友就是她吧！平時(shí)，我竟沒(méi)有注意到她，她樂(lè)于助人，從來(lái)不與人拌嘴，吵架。
在遼闊的曠野中，人跡罕至。陽(yáng)光灑下寧?kù)o，歲月顯得平和。我緩步穿行于鄉(xiāng)間雜草叢生的地面，呼吸著晨露濕潤(rùn)的空氣，清新而潮濕。我的思緒在周?chē)h(huán)境的寧?kù)o中逐漸沉淀。我的視線(xiàn)被一株貌不驚人的草莖吸引，上面懸著一滴如明鏡般清澈的小水珠。我輕巧地彎下腰，悄然觀察著它。這水珠并不大，宛如小指的指甲蓋大小，圓潤(rùn)而透明。透過(guò)它表面的微微凸起，甚至可以窺見(jiàn)草莖的翠綠，那綠色在折射下顯得更加神秘而遙遠(yuǎn)。我心生將其帶回家的念頭，便伸手去碰，卻粗魯?shù)卮蚱屏怂钠胶猓槿缙扑榈溺R子般散落，流向四邊。我心中涌起一絲失落。讓我想一想，為何我原本愉快的心情會(huì)變得憂(yōu)郁？在這片自然的廣袤之中，我的思緒起伏不定。片刻后，我露出了微笑。這失落的心情多么的無(wú)知啊。大自然中的每一物，無(wú)論是浩瀚的宇宙還是微不足道的塵埃，都有其獨(dú)特的存在意義。它們之所以能和諧共存，是因?yàn)樗鼈兌米鹬馗髯缘慕缦蓿魉酒渎殻龊米约悍謨?nèi)的事。這露水只有在自然的懷抱中才能展現(xiàn)其輕盈與美麗。如果我將其帶走，它將失去原有的光彩。自然的平衡是何等微妙而神奇！我再次目睹了一滴露水在陽(yáng)光下閃耀著明亮的光澤。這一次，我不再魯莽地干擾，而是以愉悅的心情欣賞它的美。我的內(nèi)心似乎涌入了一種難以名狀的情感，這讓我的心靈空間似乎也擴(kuò)展了許多。
以上就是讓我想一想作文開(kāi)頭的全部?jī)?nèi)容，《讓我想一想》作文構(gòu)思要點(diǎn)如下：引入思考的過(guò)程：開(kāi)篇可以從“你自己去想想，多想想”這句話(huà)引入，描述自己從昨晚到今天一直在進(jìn)行深入的思考。思考的內(nèi)容：對(duì)人物特質(zhì)的推斷：通過(guò)思考，我推斷那位司機(jī)一定是一個(gè)認(rèn)真、一絲不茍的人。他對(duì)于什么事情該做，什么事情不該做，有著清晰明確的判斷，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
