藝術(shù)過(guò)程的作文？(1) 書法，這一優(yōu)美的藝術(shù)形式，不僅能在閑暇時(shí)光中陶冶情操，還能提升個(gè)人的修養(yǎng)。雖然學(xué)習(xí)書法需要投入大量時(shí)間，但我通過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)踐，收獲頗豐。練習(xí)書法讓我掌握了更多相關(guān)知識(shí)，包括書法技巧、歷代書法家的作品，以及如何欣賞書法之美。此外，它還鍛煉了我的毅力和耐心。(2) 深入書法的世界，可以體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。那么，藝術(shù)過(guò)程的作文？一起來(lái)了解一下吧。
我所有的愛(ài)好中，學(xué)彈電子琴也算是我的一個(gè)愛(ài)好，它在我的生活中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛(ài)上和享受這門藝術(shù)的呢？
事情是這樣的：一天，在學(xué)校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來(lái)參加，我也不例外，報(bào)完名便開(kāi)始了課余時(shí)間的培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)是由老師彈琴，教我們唱。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對(duì)琴有了一些了解。四年級(jí)上音樂(lè)課，老師愛(ài)帶我們?nèi)ヒ魳?lè)室上，經(jīng)過(guò)老師的講解和彈奏，我慢慢的對(duì)琴產(chǎn)生了興趣，琴聲優(yōu)美，能讓人的神經(jīng)進(jìn)行休息。
在家里，我從學(xué)校學(xué)來(lái)的幾首歌總是來(lái)家里唱一下，爸爸媽媽看見(jiàn)我天天這樣唱，也知道了我對(duì)琴有點(diǎn)感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時(shí)，爸爸叫我靜下心來(lái)，彈最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲：《歡樂(lè)頌》，可我總是靜不下心來(lái)聽(tīng)、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開(kāi)始亂彈，學(xué)習(xí)電子琴?zèng)]有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開(kāi)始以為只要彈好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，光這七個(gè)音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，掌握節(jié)奏。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進(jìn)行曲》等。
今年秋天，爸爸媽媽又帶我到爺爺家玩。這天，天是那么高那么藍(lán)。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛。
不知不覺(jué)我們走到了爺爺家，故鄉(xiāng)一派迷人的秋色展現(xiàn)在我的眼前。
爺爺家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的帳篷。葡萄架上掛滿了大串大串的葡萄，紫里透紅，紅里透青，青里透亮，忒像黑珍珠了，亮晶晶的。還有那黃澄澄的橘子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在竊竊私語(yǔ)。最讓人垂涎的是那鵝黃色的鴨梨，皮薄、汁多、味甜……吃起來(lái)多可口啊！一個(gè)個(gè)沉甸甸的紅石榴，壓彎了枝頭，在微風(fēng)拂過(guò)后，不住地向我點(diǎn)頭……
果園不遠(yuǎn)處是稻田，從金燦燦的田里飄出一陣陣芳香，顆粒飽滿的稻穗，壓得稻桿直不起腰，好像是在感謝大地的養(yǎng)育之恩。
學(xué)音樂(lè)類：鋼琴不僅僅是手法上的考驗(yàn)，重要的是心要靜，讓自己是身心放松，全部投入到音樂(lè)中去，不驕不躁心靜如水，讓音樂(lè)也像流水一樣從指間傾瀉，讓自己的靈魂得到升華，心靈得到慰藉。【材料：學(xué)習(xí)時(shí)過(guò)度緊張或者笨手笨腳，老師或家長(zhǎng)指點(diǎn)】
學(xué)唱歌：目的是要唱出自己的心聲，而不是一味的去模仿，唱歌的意義在于抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，同時(shí)將它帶入到別人的心中，歌聲代表的是自己，是生活，要將自己滿腔的情感唱出來(lái)。【材料：唱歌時(shí)過(guò)度緊張從而導(dǎo)致聲音吧穩(wěn)定或一直青睞于流行歌曲模仿】
學(xué)畫畫
今天，我背著畫板來(lái)到韓老師家學(xué)習(xí)畫畫，心情很激動(dòng)。 (要寫出當(dāng)時(shí)的心情是怎么激動(dòng)的。對(duì)激動(dòng)的心情既可以通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托，也可以通過(guò)心境描寫來(lái)刻畫。)
開(kāi)始畫了，老師拿出樣本，說(shuō)：“今天畫‘圓錐’，難是有點(diǎn)難，不過(guò)好好畫還是挺容易的。”我拿過(guò)樣本一看，不由得十分驚訝：“啊？圓錐，這么難！”同桌也說(shuō)：“是啊，真難呀！”老師接著說(shuō)：“畫圓錐打形最重要，打好形，才畫得好！在頂端畫一條橫線，在底部再畫一條橫線，底部的橫線兩側(cè)各畫一條豎線，要平均，基本就是這樣。” （字里行間透露出了面對(duì)初學(xué)畫圓錐的感受，“這么難”為下文中的心情變化起到了鋪墊的作用，但應(yīng)該具體告訴讀者自己為什么在看到樣本時(shí)會(huì)“十分驚訝”。）
我們照著老師說(shuō)的去做，不一會(huì)兒，形就打完了，我看了看，覺(jué)得還不錯(cuò)，然后就拿過(guò)去給老師看，老師說(shuō)：“基本功還不錯(cuò)，咿呀！這個(gè)斜線有點(diǎn)歪啊，要好好改一下。”我聽(tīng)完老師的話，原本高興的心情頓時(shí)就像被澆了一盆冷水，垂頭喪氣地回到桌旁，心想：一定要好好畫，我就要讓老師說(shuō)“很好”。我細(xì)心改正，認(rèn)認(rèn)真真，毫不馬虎，一心一意的（地）修改著老師說(shuō)的斜線。 （盲目的自信，失敗的傷心，這感覺(jué)寫出來(lái)很真實(shí)！但也該寫出老師的神態(tài)。
從小，我就對(duì)繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫畫。”于是，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。
繪畫不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開(kāi)始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對(duì)繪畫的熱愛(ài)。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來(lái)，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫班，還參加過(guò)好幾次等級(jí)考試，一本本證書我一直珍藏著。
我的一個(gè)姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時(shí)候，不顧她**的反對(duì)，執(zhí)意要在自己的墻上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會(huì)到她對(duì)繪畫的熱愛(ài)，于是，我跟她有了共同話題。
以上就是藝術(shù)過(guò)程的作文的全部?jī)?nèi)容，繪畫已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。每當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)想起畫畫；每當(dāng)我累了，我就會(huì)畫畫；每當(dāng)我煩悶時(shí)，畫畫會(huì)使我忘掉煩惱；每當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述時(shí)，我就會(huì)拿起畫筆。我覺(jué)得，繪畫是一種高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。我相信，繪畫會(huì)伴隨著我走下去，繪畫會(huì)伴隨著我的一生。記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
