難忘的六一作文六年級？篇1:難忘的六一的作文(精選6篇) 盼望著,盼望著,六一兒童節(jié)終于來到了。因?yàn)橛H愛的老師們會(huì)陪我們一起歡慶六一,我真是太開心了! 學(xué)校操場上搭起了美麗的舞臺(tái),地上也鋪上了紅紅的地毯,校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。 我們穿著整齊的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,和老師一起坐在臺(tái)下看節(jié)目。那么，難忘的六一作文六年級？一起來了解一下吧。
六月的清晨，微風(fēng)輕拂，吹開了天邊的云彩，也喚醒了孩子們期待已久的“六一”兒童節(jié)。在這個(gè)充滿歡聲笑語的日子里，父母們該為孩子準(zhǔn)備什么禮物呢？面對兒子的逐漸成長，我陷入了深思。
妻子建議，“六一”送孩子健康。我認(rèn)同，孩子的平安是父母最深切的渴望。我們購買了紐崔萊兒童鈣鐵粉，幫助食欲不振的兒子恢復(fù)食欲，同時(shí)堅(jiān)持晚上的體育鍛煉，他的身體日漸強(qiáng)壯。然而，健康是基礎(chǔ)，而非全部。我們需要送給他需要的，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立面對未來生活的各種挑戰(zhàn)。
父母認(rèn)為，“六一”應(yīng)送孩子快樂。我領(lǐng)著兒子去攀登平頂山的山頂公園，欣賞“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯麗景色；觀看日照的日出，感受生命的希望；觀賞大海的廣闊，領(lǐng)略水天一色的魅力。在這些活動(dòng)中，我明顯感受到兒子心情的愉悅。
然而，這些快樂還不夠。我意識(shí)到，真正需要給予他的是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和謙讓。在兒子身上，我發(fā)現(xiàn)了問題，這需要糾正。我給了兒子兩元錢讓他買零食，隨后卻沉浸在棋局中，忽略了他可能的不安。看到他哭著尋找我，我感到心疼，也意識(shí)到他的脆弱。
反思這些情況，我認(rèn)識(shí)到，可能是因?yàn)椤案邩蔷C合癥”和過度寵愛，導(dǎo)致了兒子的膽小、不堅(jiān)強(qiáng)。在“六一”到來之際，我決定送他去野外夏令營，讓他經(jīng)歷困難，學(xué)會(huì)自立和自強(qiáng)。
今天是“六.一”國際兒童節(jié)，我們?nèi)澜缧∨笥压餐墓?jié)日。早晨，我們穿著節(jié)日的盛裝，高高興興地來到學(xué)校，剛到校門，我就聽見鼓號隊(duì)在奏少先隊(duì)隊(duì)歌，多么嘹亮，多么雄壯，多么振奮人心，多么催人奮進(jìn)。走進(jìn)校門，我看見操場上已經(jīng)坐滿了同學(xué)，他們有說有笑，都在議論今天的節(jié)目會(huì)是怎樣的。有的說一定會(huì)很精彩，有的說肯定比去年更好看，也有的說可能今年更有趣、更有意義。
想著想著，我又想起了那些在南聯(lián)盟的小朋友，他們是不是和我們一樣能坐在教室里學(xué)習(xí)，快快樂樂地度過這個(gè)“六.一”兒童節(jié)呢？當(dāng)然不能，因?yàn)橐悦绹鵀槭椎谋奔s對他們的祖國進(jìn)行了將近兩個(gè)月的狂轟濫炸，使得他們無家可歸，成為了難民，還有無數(shù)無辜兒童被炸死炸傷。所以，我希望北約盡快停止對南聯(lián)盟的轟炸，還南斯拉夫人民一個(gè)安寧，還南斯拉夫少年兒童一個(gè)快樂的節(jié)日，讓那些在炮火中小朋友，能和我們一樣度過這個(gè)美好的時(shí)光。
看見舞臺(tái)上高高飄揚(yáng)的少先隊(duì)隊(duì)旗，又使我想起了今天的幸福生活是來之不易的，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。所以，我要好好珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，將來好報(bào)效祖國，把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)盛和美麗。
在六一兒童節(jié)的夜晚傳來一個(gè)好消息。聽了這個(gè)好消息我跳上三尺高。
難忘的六一兒童節(jié)
在這個(gè)充滿歡聲笑語的六一兒童節(jié)，我與母親踏上了一段難忘的旅程——走進(jìn)福利院，與那里的孩子們共度這個(gè)屬于他們的節(jié)日。
初見觸動(dòng)
剛走進(jìn)福利院的大門，一陣銀鈴般的笑聲便迎面撲來，那是孩子們最純真的快樂。然而，當(dāng)我看到這群身有殘疾的孩子們時(shí)，我的心被深深觸動(dòng)了。他們雖然身體有殘缺，但臉上的笑容卻如此燦爛，仿佛在用笑容掩蓋著內(nèi)心的傷痛。福利院的阿姨們熱情地迎接了我們，引領(lǐng)我進(jìn)入屋內(nèi)，那一刻，我看到了孩子們眼中的期待和渴望。
心靈觸動(dòng)
在與孩子們相處的過程中，我感受到了他們內(nèi)心的自卑和孤獨(dú)。他們害怕與他人交流，躲在黑暗的角落里，用雙眼窺探著這個(gè)世界。一個(gè)五歲的小男孩，雖然身體有殘缺，但他對溫暖的渴望卻異常強(qiáng)烈，用雙手乞求著人們的擁抱。那一刻，我的心中泛起了酸楚，我意識(shí)到，這些孩子們雖然同樣是祖國的花朵、陽光下的小草，但他們卻失去了太多——家庭的溫暖、母愛與父愛的擁抱。
愛的力量
然而，幸運(yùn)的是，福利院的阿姨們將這些孩子們視作自己的孩子，日日夜夜地陪伴著他們。
哪個(gè)兒童節(jié)讓你印象最深刻呢？下面是出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“精選難忘的六一兒童節(jié)400字作文”，僅供參考，想要了解更多文章，請多關(guān)注我們。
篇1：精選難忘的六一兒童節(jié)400字作文
昨天是六一兒童節(jié)。早上我到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)只有一半的同學(xué)在教室。因?yàn)椋硗獾耐瑢W(xué)到總校參加表演。
我們觀看了同學(xué)們在總校表演的節(jié)目。看完節(jié)目后，王老師給我們發(fā)獎(jiǎng)狀。我獲得了兩個(gè)獎(jiǎng)，是一星形象少年和博客小神筆。
參加表演的同學(xué)回來了。我們來到體育館做游戲。我爸爸也來學(xué)校參加義工，他負(fù)責(zé)的是我們班的搶椅子游戲。我第一個(gè)玩的游戲就是搶椅子游戲，因?yàn)檫€沒有同學(xué)玩這個(gè)游戲。但是我失敗了，沒有搶到椅子。我接著排隊(duì)等玩貼鼻子游戲，這時(shí)有的同學(xué)已經(jīng)成功地玩了三個(gè)游戲了。我不禁有些著急了。然后我就開始拼命地玩游戲。我玩了投籃、魔方、穿越線等游戲。最后我還超過了一開始玩得快的同學(xué)。
下午三點(diǎn)，爸爸又帶我來到正大喜馬拉雅廣場。我們先舉行割麥子比賽。我們班級的隊(duì)伍得了第三名。我和同學(xué)們坐在廣場的椅子上觀看表演。我還是最喜歡宮老師和一些哥哥們跳的舞蹈。我希望以后我也能學(xué)這個(gè)舞蹈。然后我們就開始吃晚餐了。晚餐后，我和xx、xxx、xx比賽跑步。我們你追我趕，玩得真開心。
篇1：難忘的六一的作文（精選6篇）
盼望著，盼望著，六一兒童節(jié)終于來到了。因?yàn)橛H愛的老師們會(huì)陪我們一起歡慶六一，我真是太開心了！
學(xué)校操場上搭起了美麗的舞臺(tái)，地上也鋪上了紅紅的地毯，校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，和老師一起坐在臺(tái)下看節(jié)目。伴隨著美妙的音樂，節(jié)目開始了：同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的拉二胡，還有的表演武術(shù)……，整個(gè)校園里歌舞聲、歡笑聲、鼓掌聲匯成一片歡樂的海洋。
我最喜歡的節(jié)目是《新疆之戀》。小演員們身穿金黃色的舞蹈服，頭上披著黃色的頭紗，手上戴著一串小鈴鐺，一個(gè)個(gè)打扮的非常漂亮。她們的舞姿是那么的優(yōu)美，看，她們轉(zhuǎn)起來了，她們的裙子就像盛開的花朵，美麗極了。那些小鈴鐺隨著小演員的舞姿也在叮呤呤地響著，非常動(dòng)聽。此刻，我真想也上臺(tái)去表演節(jié)目。
時(shí)間過得真快，當(dāng)小主持們宣布節(jié)目快要結(jié)束的時(shí)候，我才感覺到時(shí)間過得好快，這個(gè)六一節(jié)，小演員們的精彩表演給我留下了深刻的印象。同時(shí)我也想到了精彩后面那些默默付出的老師們，老師，謝謝你們！這真是一個(gè)令人難忘的“六一”。
篇2：難忘的六一的作文（精選6篇）
童年中最好玩的趣事要屬我們每個(gè)兒童共有的節(jié)日——六一兒童節(jié)，每當(dāng)六一兒童節(jié)到來之時(shí)，學(xué)校都會(huì)舉辦一次很好玩的六一活動(dòng)，在這一天，我們都會(huì)過得開心、快樂！
清楚的記得今年六一節(jié)當(dāng)天的下午，我來到了學(xué)校，首先映入眼簾的是教室裝扮成一個(gè)樂園似的，窗戶黑白和墻上都沾滿了五顏六色的氣球和一幅幅色彩繽紛的圖畫，我坐在椅子上，很多同學(xué)也隨后開心地唱起小曲來，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
以上就是難忘的六一作文六年級的全部內(nèi)容，清晨六點(diǎn)，我便早早醒來，因?yàn)榻裉煳乙獏⑴c學(xué)校的節(jié)日演出。快速洗漱完畢后，我飛奔至學(xué)校。教室里，金培根同學(xué)已經(jīng)化好了妝，那妝容略顯淡雅，我忍不住笑出聲來：“老師說你妝太淡，得幫我加濃點(diǎn)。”老師聽后，便為我細(xì)心化妝，同學(xué)們見狀都笑稱我像大熊貓，氣氛一時(shí)變得輕松愉快。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
