書為題目的作文？我與書的緣分，從我第一次見到她開始。那時(shí)，我心中涌動(dòng)著一種難以言喻的感覺：“她似乎與我有著不解之緣。”于是，我開始努力接近她，想要探尋她的秘密。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深地愛上了她。或許是厭倦了枯燥的ABC，或許是想逃離令人窒息的x+y，我一次次地與她相約，從她那散發(fā)著清香的扉頁中，走進(jìn)一個(gè)既陌生又新鮮的世界。那么，書為題目的作文？一起來了解一下吧。
作文1
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我深有體會(huì)。在作文方面，我曾經(jīng)一籌莫展，但通過閱讀，我的作文水平有了顯著提升。媽媽建議我多讀書，于是我精讀了《草房子》，并在寫作中運(yùn)用書中的優(yōu)美詞句。這樣的努力使我在增華閣作文大賽中獲得了好成績。讀書不僅能提高作文水平，還能提升閱讀能力。讓我們一起通過書籍，攀登進(jìn)步的階梯吧！
作文2
高爾基曾言：“愛書吧，書是人類進(jìn)步的階梯。”我從小就不太理解這句話的含義，直到我識(shí)字后，我愛上了讀書。我常常沉浸在書的世界中，忘記了時(shí)間。媽媽曾因?yàn)槲页撩宰x書而生氣，但她最終理解了我對書的熱愛。讀書讓我感受到了生活的樂趣，我會(huì)繼續(xù)與書為伴，享受閱讀帶來的快樂。
作文3
書是人類進(jìn)步的階梯，他是一位知識(shí)淵博的博士，是一位語言豐富的作家，也是真理的指引者。他一直陪伴著我，為我講述人生的真諦。通過閱讀，我明白了人生的意義不在于時(shí)間的長短，而在于是否活得充實(shí)。書是我學(xué)習(xí)中的良師益友，他在我遇到困難時(shí)給予我?guī)椭屛沂芤娣藴\。
作文4
我曾經(jīng)因?yàn)闀捱^，也因?yàn)闀^。有一次，我在被窩里看《狼王夢》，太入迷以至于媽媽進(jìn)來時(shí)我都沒有發(fā)現(xiàn)。媽媽沒收了我的書，我傷心地哭了。但我也因?yàn)闀^，在學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)中，我購買了許多喜歡的書，那一刻我覺得自己是世界上最幸福的人。
愛書之心，人人皆有。大家一定經(jīng)歷過與書有關(guān)的事情吧！有些事，已經(jīng)淡忘了，可是有些事怎么也忘不掉，今天，我把一件我印象最深刻的事情與大家共同分享。
“兒子，吃晚飯啦！”媽媽喊道，“哦”我滿不在乎地回答，眼睛還是緊緊地“粘”在書上，我在看楊哥數(shù)學(xué)老師數(shù)落楊哥呢！哪有心思吃飯呀！
過了多久，我才感到肚子餓，我只好站起身來，一邊看書一邊去飯廳吃飯，走到樓梯時(shí)，悲劇發(fā)生了！
哧溜，撲通撲通，啪！“哎喲！”我下樓梯時(shí)踩了個(gè)空，從樓梯上滾下來，我也摔個(gè)七葷八素，狼狽不堪的爬起來，趕緊看看書有沒有摔壞掉！
呼！沒壞！我松了一口氣，一顆懸著的心總算放了下來。我跑到飯桌前，開始邊看書邊吃飯，媽媽說：“吃飯就專心吃飯，不要看書。”我充耳不聞，視而不見，筷子按直覺在那邊夾菜，扒飯，感覺有點(diǎn)飽了，我一看，天哪，我身上的菜足夠喂飽一只狗，還把媽媽的飯給誤吃了！
晚上睡覺前，我在床邊看書，我硬撐眼皮，這本書馬上要大結(jié)局了！不一會(huì)兒，看完了，我合上書，雖然我覺得眼皮有千斤重，但是我渾身輕松，因?yàn)槲腋形虻搅俗x書的快樂！
以“書”為話題的作文怎么寫
在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。而我認(rèn)為書是一位良師。帶我領(lǐng)略人世的真諦。有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。小時(shí)候，我常看見媽媽在閑暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫故事書。現(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈；當(dāng)邪惡沒有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。為什么我的生活變得這么慎輪充實(shí)？為什么我感到生命是如此的精彩？因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。
書的世界深邃而廣闊，猶如需要地質(zhì)學(xué)家發(fā)掘的寶藏。為了實(shí)現(xiàn)心中理想，我們應(yīng)當(dāng)像地質(zhì)學(xué)家那樣，投入時(shí)間和精力，仔細(xì)探尋書中的奧秘。老一輩人常說，讀書并非只有單一的方式，而是多種方法并用。
首先，有一種“吃透”書的方法。這并非真的指食用書籍，而是指深入理解、精讀。記得有一次，小表弟將一本漫畫書撕成一頁頁，夾在面包中，一口一口地“吃”了下去。我阻止了他，好奇地問：“你怎么敢吃書，不怕消化不良嗎？”他天真地回答：“叮當(dāng)貓就是這樣做的，他吃下書就能記住很多字，這樣我吃了這些漫畫，就能記住課文，不怕被老師問。”奶奶也常說要“吃透”書，也就是要精讀細(xì)讀，將其中的知識(shí)全部掌握，做到理解、記憶，并能靈活運(yùn)用。
其次，還有一種“粗讀”方法。粗讀要求不高，只需大致理解文章內(nèi)容，了解字詞的讀音和意義，做到心中有數(shù)即可。陶淵明曾說，他對自己的要求并不嚴(yán)格，只要求每天了解文章的大意，讓自己充實(shí)度過每一天。他還會(huì)與朋友飲酒、長談，作詩。但對于追求理想的我們來說，粗讀是不夠的，它只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和機(jī)會(huì)。
再者，還有一種“略讀”方法。略讀通常被稱為“一目十行”，要求讀一遍后能大致了解文章內(nèi)容，理解生字、生詞的讀音和意義。略讀雖然是最簡單的讀書方式，但同樣需要熟練掌握。
我影響至深的一本書
在逆境中求獲新生，這，正是《魯賓遜漂流記》影響我至深的地方。
據(jù)說這本《魯賓遜漂流記》是世界除《圣經(jīng)》外再版次數(shù)最多的一部長篇小說，懷著久仰與好奇之心，我讀完了它，感觸頗深。
書如其名，作者在書中記述了主人公的一生及其在加勒比海沿岸一個(gè)荒島上的歷險(xiǎn)故事。初品下來，覺其故事情節(jié)與一般的歷險(xiǎn)大相徑庭，只是敘述手段上的高明與否而已。
但我覺得其中主人公在流落荒島之后的心態(tài)描寫尤為精彩，十分吸引人。相信這也很可能是這本書能異于同類脫穎而出的關(guān)鍵所在，我以為，
故事的內(nèi)容及中心大致是啟發(fā)人們在逆境中如何調(diào)整自己的心態(tài)，聽起來似乎很簡單，但正是這簡單的道理也是發(fā)人深省的。
在很多情況下，像魯賓遜當(dāng)時(shí)獨(dú)自被困于悲慘的處境下，在世界上幾乎是絕無僅有的。但即使處在那樣艱難困苦幾乎能把一個(gè)意志不堅(jiān)的人逼瘋的境地下，他也能意識(shí)到自己是禍福相濟(jì)，甚至有令人覺得慶幸之處的，并聊以自慰。光是這一點(diǎn)，也夠讓人肅然起敬的了。
現(xiàn)代社會(huì)中，人們幾乎每天都會(huì)遭遇到各自不同的不如意之事。而我們當(dāng)中有很大一部分人只是怨天尤人，自暴自棄，甚至從此一蹶不振。這樣的做法顯然是錯(cuò)誤的，也是對自己的極端不負(fù)責(zé)任。
有句俗話說得好：人生不如意之事十之八九，我們又何需浪費(fèi)時(shí)間在自怨自艾之上呢？從魯賓遜遭遇的禍福利害中加以比較，找出可以聊以自慰、平衡自己的事情、調(diào)整好自己的心態(tài)，而不是對眼前的不如意望眼欲穿，萎靡不振，這才是真正健康正確的面對不幸的做法。
以上就是書為題目的作文的全部內(nèi)容，“兒子，吃晚飯啦！”媽媽喊道，“哦”我滿不在乎地回答，眼睛還是緊緊地“粘”在書上，我在看楊哥數(shù)學(xué)老師數(shù)落楊哥呢！哪有心思吃飯呀！過了多久，我才感到肚子餓，我只好站起身來，一邊看書一邊去飯廳吃飯，走到樓梯時(shí)，悲劇發(fā)生了！哧溜，撲通撲通，啪！“哎喲！”我下樓梯時(shí)踩了個(gè)空，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
